Tag Archive : 山西师大体育学院学报

(12)“高师院校体育院系学生就 业状况及就业前景的研究” 《山西师范大学体育学院学报》2005(1)第一 作者

(1)山西省教育科学“十一五”规划普通高中新课程实验专项课题 第一主持人《学生体育自主学习教学策略的实验研究》批准文件为晋教科规办[2008]4号,课题编号[GH—08049],

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在研

 

(3)“论高校体育课程改革与创 新的行为策略” 《体育科学》专刊2001,5,“第六届全国体育科学大会论 文专辑”,独作

(2)全国中等职业学校统编教材 《社会体育学基础》副主编,高等教育出版社,2004年5月第1版。

(6)“高等体育院校社会体育专 业课程体系改革的影响因素研究” 《四川体育科学》 2003(2)独作

冯晓丽(1972—),女,天津市人,中国党员,

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山西师范大学体育学院教授,体育学院副院长,体育人文社会 学硕士研究生导师,山西省青年科技工作者协会会员,山西师范大学教学名师,《山西师大体育学院学报》编委。

 

(墙报交流)(11)“体育美学学科发展展望” 《山西师范大学体育学院学报》2003(1)第一作者(2)“体育理论课中的问题解决 与合作互动教学模式” 《体育科学》专刊2001,5,“第六届全国体育科学 大会论文专辑”,独作(1)2000年12月应邀参加了“第6届全国体育科学大会”。(5)“90年代中国体育社会学学术进展” 《体育学刊》2004(1)独作(2)发表于《体育 科学》2004(1)“体育教学方法分类研究”荣获“山西省高等教育学会 2005年高教科研优秀成果一等奖”。(墙报交流)(6)山西师大2006年哲学社会科学基金课题 第一主持人《深化山西体育体制改革 构建竞技体育可持续发展的新模式》课题编号[YS06005] 在研(17)“民族传统体育发展走向的思考”《体育文化导刊》2004(1)第二作者(10)“《体育与健康》课程的社 会学背景研究” 《中外教育科学》2003(1)第一作者(3)2004年10月应邀参加了“第7届全国体育科学大会”。

(7)山西师大2002年校科研基金课题 第一主持人《高等体育院校社会体育专业课程体系改革的研究》已通过鉴定

(14)“山西省竞技体育可持续发 展研究” 《山西师范大学体育学院学报》

(2)山西省高等教育教学改革研究项目 第一主持人《优化教师体育课堂教学艺术的研究》晋教高 [2005]19号 已通过鉴定

(7)“高等体育院校社会体育专 业现状及实践性教学作用分析” 《哈尔滨体育学院学报》2003(2)独作

1994年 毕业于山西师范大学体育学院,1996年考取硕士研究生,1999年毕业并获教育学硕士学位。2002年~2003年在华南师范大学做国内访问学者一年。2005~2006年在日本大阪体育大学做客座 研究员。主要从事体育人文社会学领域的教学与科研工作,主要讲授《社会体育学》、《学校体育学》、《运动训练学》等课程。2007年主讲的《社会体育学》课程被评为“山西师范大学精品课程”。

(8)“新世纪学校体育教学改革 初探” 《山西师范大学学报》社科版2003年教育教学研究专刊 独作

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(4)“中国改革开放进程中的体 育社会学研究” 《体育科学》专刊2004,“第七届全国体育科学大会论文专辑”,独作

(1)《体育教学艺术》,独著, 20万字,人民体育出版社,2005年3月出 版。

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(1)课题“优化教师体育课堂教学艺术的研究”获得2008年山西省教学成果二等奖。

(3)山西省教育科学“十五”规划2003年度课题 第一主持人高等师范院校体育院(系)学生就业现状与就业市场前景的研究 》批准文件为晋教科规办[2003]2号 ,课题编号[GH—03189]已通过鉴定

(4)山西省教育科学“十五”规划2001年度课题 第二主持人《山西省中小学体育教师继续教育的现状调查及其对策研究》 批准文件为晋教科规办[2001]24 号,课题编号[GH—01088]已通过鉴定

(3)论文《90年代中国体育社会学学术进展》荣获中国社会学会体育社会学业委员会2004年学术年会 论文报告一等奖。

(5)2007年10月应邀参加了“第8届全国体育科学大会”。(墙报交流)。

(4)2004年12月应邀参加了“中国社会学会体育社会学专业委员会2004年学术年会”。(大会报告)

(4)全国普通高校体育教育专业 学习指导书《学校体育学》,参编,广西师范大学出版社,2002年3月。

(9)“高等体育院校社会体育专 业课程体系改革研究” 《山西师范大学体育学院学报》2004(1)独作

(13)“体育教学艺术的概念、特 点与功能” 《山西师范大学体育学院学报》2007(1)独作

(2)2002年7月应邀参加了“第1届中美学校体育论文报告会”。(大会报告)

(5)山西省教育科学“十五”规划2006年度课题 第二主持人《新课程 改革背景下体育课堂教学策略研究》 在研批准文件为晋教科规办[2006]48 号,课题编号[GH—06146]

(15)“高校体育课堂教学中的学法指导探究” 《哈尔滨体育学院学报》2007(2)独作

(16)“对武术进奥运的理性思考” 《体育学刊》2004(1)第二作者

(3)全国普通高等院校体育教育 专业选修课程系列教材《体育学习原理》,参编,广西师范大学出版社,2005年7月。

(一)运动训练专业:120名(其中拟田径35名、篮球26名、男子足球11名、女子足球11名、排球14名、乒乓球3名、羽毛球3名、网球2名、体操4名、艺术体操1名、柔道5名、摔跤5名)。

拟申请保送录取运动员须符合《体育总局科教司关于做好2020年高校保送录取运动员有关事宜的通知》(体科字[2019]137号)文件中规定条件,并按要求办理相关手续,详情请查阅《山西师范大学2020年保送录取运动员招生简章》。

2.具备我校招生所列项目及运动技术等级资格要求,报名考生运动等级证书以“中国运动文化教育网”或“体教联盟APP”中“国家体育总局运动员技术等级系统”公示的数据信息为准,2020年报名我校考生的等级证书审批日期为为2010年1月1日至2020年2月29日,不得跨项报名考试;

二级及以上可报考:田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、体操、艺术体操;

4.考生于4月10日12:00后登录中国运动员文化教育网()及“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”打印文化考试准考证;依据准考证上的考点安排于4月18、19日参加文化考试;5月14日12:00后考生可登录中国运动员文化教育网及“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”查询文化考试成绩。

4.主要实践性教学环节:运动训练实践活动调查、竞技体育教学与训练、竞赛组织与执裁、毕业论文写作、学术活动等;主要专业实验:运动机能评定、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。

3.考生必须参加生源所在地省级招生考试管理部门组织的高考报名(具体按各省级招生考试机构要求执行)。

因受运动项目生源质量和数量不确定的限制,各运动项目具体招生名额均为拟定,将于考试结束后综合考虑各运动项目生源情况、学校运动队需要等因素确定各运动项目的招生人数。

根据教育部、国家体育总局文件精神,2020年我校运动训练、武术与民族传统体育专业招收全日制本科生。现将有关事宜公布如下:

2.2020年体育专项考试全国统考及分区统考时间为2020年3月28日至5月10日,具体时间、地点,请及时关注“中国运动文化教育网”、“体教联盟APP”。

(一)招生工作在学校全日制本科生招生工作委员会领导下进行,学校纪检监察部门进行全程监督,监督电话;

(四)在文化考试成绩和体育专项成绩达到我校最低录取控制分数线基础上,根据考生的文化成绩(折合百分制后)和体育专项成绩3:7比例进行综合评价(综合分=(文化成绩/6)×30%+体育专项成绩×70%),分项目据考生填报的志愿顺序择优录取,综合成绩相同时,专项成绩高者优先录取。先录取第一志愿考生,若招生计划未完成,再根据相同录取原则录取第二志愿考生。

1.培养目标:本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能,能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。

5.授予学位与就业前景:授予教育学学士。可在专业和职业队、学校、体育俱乐部等部门就业和考取体育学、教育学等学科研究生。

第一志愿报考我校的考生,如因其他特殊原因无法正常报名,需填写报名申请表(见附件),并在2020年3月11日12:00前交至我校招生办公室。

(三)学校依据招生计划和生源情况及专业发展需要,确定文化考试和体育专项考试最低控制分数线。对具备一级运动员等级的考生,可在我校文化成绩最低录取控制线分录取;对具备运动健将技术等级的考生,可在我校文化成绩最低录取控制线分录取。

5.授予学位与就业前景:授予教育学学士。可在学校、武馆、社区等部门就业和考取体育学、教育学等学科研究生。

此招生简章由我校本科招生办公室负责解释,同时在学校招生网站上公布。若教育部和体育总局调整政策,以最新公布的政策为准。

录取将依据报名填报志愿顺序,先录取一志愿,院校在一志愿录取未完成招生计划的情况下,再录取二志愿。3.主干课程设置:开设运动训练学、运动心理学、运动训练管理导论、运动选材学、运动竞赛学、运动人体科学基础、专项理论与实践、体育科研方法、竞技教育学、体能训练理论与方法、运动按摩等专业课程。考生一旦缴费确认报名成功,考生志愿等所有信息均不允许修改。请考生及家长务必提高警惕,谨防上当受骗。考生根据公布的体育专项考试时间,合理填报院校志愿,并确认院校志愿顺序。运动训练中田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、体操、艺术体操项目一级及一级以上免收学费,武术与民族传统体育中武术套路、武术散打项目一级及一级以上免收学费。我校不委托任何中介机构和人员承办招生相关事宜,任何盗用我校名义进行招生活动的中介机构和人员,一经查明,将追究其法律责任。体育专项考试将进行兴奋剂检查,兴奋剂违规或拒绝检测的考生,将取消录取资格。3.考生依据所获得的运动等级证书的项目进行体育专项考试,《2020年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》第三条所列项目之间不得跨项考试。1.文化考试科目为语文、数学、政治、英语四科,每科满分为150分,总分为600分,使用国家通用语言文字作答。1.体育专项考试满分100分,考试分项目采用全国统考和分区统考方式,由国家体育总局委托院校负责组织实施,执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》。(二)考生若已报名运动训练、武术与民族传统体育专业志愿并被录取,不得放弃录取资格,同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。2.缴费:考生在规定的报名时间内,根据体育专项考试的收费标准和生源地所在省级招生考试部门文化考试收费标准,在线完成缴费。(一)根据教育部和体育总局有关文件规定,运动训练、武术与民族传统体育专业实行提前单独考试录取。其他各项目收费严格执行山西省发改委、山西省财政厅、山西省教育厅(晋发改收费发[2018]293号)文件批准的收费标准,运动训练专业每生每学年5150元,武术与民族传统体育专业每生每学年6000元。考生报名时须同时填报院校志愿,院校志愿不超过两个。

运动训练、武术与民族传统体育专业是经国家教育部和体育总局批准设置的全日制普通本科专业,基本学制四年。学业期满成绩合格者,由山西师范大学颁发普通高等学校本科毕业证书,符合授予学位条件的授予学士学位。

1.考生统一在“中国运动文化教育网”()或“体教联盟APP”中“普通高等学校运动训练、可在我校文化成绩最低录取控制线分录山西师大体育学院学报武术与民族传统体育专业招生系统”进行注册并报名,注册时间为2020年2月1日至3月1日12:00,报名时间为2020年3月1日至3月10日12:00。考生所报体育专项必须与运动等级证书中的专项一致。报名以考生完成缴费为准,未缴费的考生将不予以确认。

(二)考生弄虚作假,经查实,取消其当年运动训练、武术与民族传统体育专业报考或录取资格,已入学者,取消其入学资格,并依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部33号令)和《普通高等学校招生违规处理办法》(教育部36号令)进行处理。

3.文化考试地点:考生在生源地省级招办指定地点参加考试,具体时间、地点详见文化考试准考证。

1.培养目标:本专业培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与技能,能在学校体育教育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等方面工作的复合型应用人才。

4.主要实践性教学环节:教育实践、毕业论文、学术活动等。主要专业实验:运动技能评定、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。

(二)武术与民族传统体育专业:70名(其中拟武术套路35名、中国式摔跤5名、武术散打30名)。

3.主干课程设置:开设武术学概论、民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、运动训练学、体育科研方法、专项理论与方法(套路、散打)、摔跤、跆拳道、中医学基础、传统武术项目(洪洞通背拳、山西形意拳等)等专业课程。

教育部考试中心组织命题和印制试卷;省级招生考试机构负责试卷接收和文化考试组织实施,并通过机要方式将考后试卷发送指定的教育考试机构统一评阅。所有考生必须参加高考报名所在地省级招生考试机构组织的文化考试。

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通过对西安交通大学813名大学生进行问卷调查,对比分析了男女大学生、城乡大学生的休闲方式、休闲体育项目、休闲体育行为、休闲体育消费和休闲体育形式。结果表明:(1)大学生余暇时间的休闲方式多样,但不科学。男女之间、城乡之间存在显著性差异。(2)大学生参与的休闲体育活动项目呈现多样化的特点,男女生、

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城乡大学生各有偏重。(3)大学生休闲体育消费水平总体不高。男女生之间、

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城乡之间存在显著性差异。(4)城乡之间没有差异,但存在性别差异,男生比女生好。(5)大学生参与休闲体育活动的形式主要是临时伙伴和固定伙伴。城乡之间没有显著性差异,但男女生之间存在显著性差异。

 

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